——品读情感与意境的融合

《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的经典之作，以其深邃的情感和含蓄的表达而闻名。这篇教案旨在引导学生通过文本分析，理解诗歌中的情感脉络及艺术特色。首先，从题目入手，让学生思考“夜雨”与“寄北”的关系，初步感受诗歌的背景氛围。其次，通过朗读训练，体会诗中节奏与韵律之美，感受作者内心的惆怅与思念。

在教学过程中，重点解析“君问归期未有期”这一句，引导学生体会其矛盾心理：既渴望团聚，又无奈于现实的阻隔。同时，结合背景知识，让学生了解李商隐生活的时代特征，从而更深刻地理解诗歌中隐含的政治寓意和社会关怀。最后，通过小组讨论与课堂分享，鼓励学生用自己的语言复述诗意，并尝试创作类似主题的小诗，激发他们的创造力。

本教案不仅注重知识传授，还强调情感体验与思维启发，力求使学生在学习中获得审美享受与人文素养的双重提升。